O IDEB é o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica,
indicador de qualidade da educação desenvolvido e calculado pelo Ministério da
Educação.
O IDEB é calculado e divulgado a cada 2 anos.
O IDEB dos anos 2009 e 2011 podem ser identificados como resultados do
Governo Ana Julia, então Governadora pelo Partido dos Trabalhadores, já que seu
governo foi no período de 2007 a 2010. O IDEB dos anos anteriores e posteriores
podem ser considerados como resultados dos governos tucanos.
Segue abaixo alguns números do IDEB do estado do Pará e, em particular,
das escolas da rede estadual de ensino.
ANOS INICIAIS
Ideb Rede estadual de ensino – Anos
iniciais do ensino fundamental – 2005-2017
Considerações:
O IDEB se
mantém acima das metas a partir do Governo Ana Julia.
Nos governos
tucanos seguintes o estado ou não atinge a meta ou se mantém muito próximo à
média.
No Governo
Ana Júlia, considerando a série histórica, as escolas estaduais ocuparam
melhores colocações entre todos os estados brasileiros que nos governos
tucanos.
Ideb Pará Total – Anos iniciais do ensino
fundamental – 2005-2017
Considerações:
Situação
semelhante se verifica em relação educação de todas as escolas do Estado, pois,
apesar de o Ideb alcançado ser sempre superior à média, é no Governo Ana Julia
que o IDEB mais supera as metas projetadas para o estado.
ANOS FINAIS
Ideb Rede estadual de ensino – Anos finais
do ensino fundamental – 2005-2017
Considerações:
O IDEB se mantém abaixo das metas em todos os governos.
No Governo Ana Julia o Ideb se eleva e se aproxima das metas mas nos
governos tucanos seguintes o IDEB volta a se distanciar das metas projetadas.
No Governo Ana Júlia, considerando a série histórica, as escolas
estaduais, também nessa etapa, ocuparam melhores colocações entre todos os
estados brasileiros que nos governos tucanos.
Ideb Pará – Anos Finais do ensino
fundamental Total– 2005-2017
Considerações:
O mesmo movimento se revela na totalidade das escolas do estado, onde
se observa que o IDEB se mantém abaixo das metas em todos os governos, mas que
no Governo da Ana Julia houve uma aproximação das metas enquanto nos governos
tucanos houve um distanciamento em relação às metas.
ENSINO MÉDIO
Ideb Rede estadual de ensino – Ensino Médio
– 2005-2017
Considerações:
O IDEB se mantém abaixo das metas em todos os governos, com exceção de
2009, Governo Ana Júlia.
Nos governos tucanos o IDEB cai, ficando abaixo das metas e se
distanciando cada vez mais.
Foi no Governo Ana Júlia, considerando a série histórica, as escolas
estaduais ocuparam a melhor colocação entre todos os estados brasileiros. Já
nos governos tucanos se registra a pior colocação já obtida pelas escolas
estaduais do Pará.
Ideb Pará – Ensino Médio Total – 2005-2017
Considerações:
O mesmo movimento é observado na totalidade das escolas do estado, que
mantém o IDEB abaixo das metas em todos os governos, com exceção de 2009,
Governo Ana Júlia.
Nos governos tucanos o IDEB cai, ficando abaixo das metas e se
distanciando cada vez mais.
Síntese:
O que significa esses resultados?
Que foi no Governo Ana Júlia que o IDEB da educação básica mais se
aproximou ou superou as metas estabelecidas pelo Ministério da Educação, em
outras palavras, o Governo Ana Julia fez bem à educação básica paraense enquanto,
de outro lado, os governos tucanos fizeram mal a educação básica.
Possíveis fatores que contribuíram para os resultados melhores da
educação paraense no período 2008 a 2011:
- Realização das Conferências Estaduais de Educação (em 2008 e 2010), que deram os balizamentos para a política educacional paraense e a consequente aprovação do Plano Estadual de Educação em 2010;
- Aprovação do Plano de Cargos, Carreira e Remuneração do magistério paraense em 2010;
- Realização de uma política de formação continuada dos professores do ensino fundamental e médio;
- Valorização da diversidade cultural paraense, criando políticas educacionais para os diferentes segmentos da população a serem atendidos (indígenas, quilombolas, privados de liberdade, populações do campo, entre outros)
- Acompanhamento pedagógico da implantação do ensino fundamental de 9 anos, de implantação do ensino médio integrado, da reincorporação das escolas de educação profissional para o interior da política pública educacional, entre outros;
- Apoio à criação e recomposição dos Conselhos Escolares;
- Apoio à realização das eleições diretas para o cargo de diretores escolares;
- Apoio à formação em nível de pós-graduação stricto sensu dos professores, com liberação integral e apoio por meio de bolsas de apoio acadêmico.
Elaboração:
Profº Dr. Ronaldo Marcos de Lima Araujo (NEB-UFPA)
Profº Dr. Fabrício Aarão Freire Carvalho (NEB-UFPA)
Prof.ª Dr.ª Ney Cristina Monteiro
de Oliveira (NEB-UFPA)
